FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

PLAN DE TRABAJOS PRÁCTICOS

ANO 2013 Carreras Facultad de Humanidades

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CLASE Nº	SEMANA	UNIDAD	CONTENIDOS	BIBLIOGRAFÍA SEMANAL
	18 – 22 de marzo	Teórico	Abordaje conceptual de la materia
1	25-29 de marzo	1	Educación, escuela y pedagogía	Dussel, I. y Caruso, M. (1999). La invención del aula. Cap. 2
2	1 – 5 de abril	1	Educación, escuela y pedagogía	Álvarez Uría, F. y Varela, J. (1991) Arqueología de la escuela. Cap. 1
3	8 - 12 de abril	2	La construcción del sistema educativo argentino	Puiggrós, A. (2003). Qué pasó en la educación argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente. Cap.: "La organización del Sistema Educativo Nacional”
4	15 - 19 de abril	2	La construcción del sistema educativo argentino	Pinkasz, Daniel. (1992) Orígenes del profesorado secundario en la Argentina
	22-26 de abril	Semana de examen
5	29 de abril – 3 de mayo	3	Teorías de la educación que influyeron en Argentina durante  el siglo XX	Dewey, J. (1967). Experiencia y educación. Cap. I,  II y III
6	6– 10 de mayo	3	Teorías de la educación que influyeron en Argentina durante  el siglo XX	Freire, Paulo. (1973) Pedagogía del oprimido. Caps. I y II.
7	13 -17 de mayo	3	Teorías de la educación que influyeron en Argentina durante  el siglo XX	Kincheloe, J. (2008) La pedagogía crítica en el siglo XXI: evolucionar para sobrevivir. Subirats, M. (1981) Introducción. En Bourdieu, P. y Passeron, J.C. La reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Da Silva, T. (1999). Documentos de Identidad. Una introducción a las teorías del currículo. Cap. II (Selección)
8	20 - 24 de mayo	Semana de parcial presencial
	27 – 31 de mayo	Semana de examen
9	3 - 7 de junio	4	Escuelas, Estado y sociedad civil en la Argentina de finales del siglo XX y comienzos del XXI	Puiggrós, A. (1998) Educación neoliberal y alternativas. Martinis, P. (2006) Educación, pobreza e igualdad: del “niño carente” al “sujeto de la educación”.
10	10 - 14 de junio	4	Escuelas, Estado y sociedad civil en la Argentina de finales del siglo XX y comienzos del XXI	Redondo, P. (2011). Entre lo social y educativo. Notas sobre políticas y prácticas frente a la desigualdad Dubet, F. (2006). La escuela de las oportunidades ¿Qué es una escuela justa? caps. 2 y 3.
11	17-21 de junio	5	La escuela secundaria y los jóvenes del siglo XXI	Reguillo, R. (2012) Culturas juveniles. Formas políticas del desencanto. Cap. 5 y 6 Kantor, D. (2008). Variaciones para educar adolescentes y jóvenes.
12	24 -28 de junio	5	La escuela secundaria y los jóvenes del siglo XXI	Terigi, F. (2008) Los cambios en el formato de la escuela secundaria argentina: por qué son necesarios, por qué son tan difíciles. Propuesta Educativa, 29 2008, 63-72 Dussel, I. (2012): La formación docente y la cultura digital: métodos y saberes en una nueva época.
13	1 – 5 de julio	6	Los profesores: discusiones acerca del oficio de enseñar y la relación educativa	Meirieu, P. (1998) Frankenstein Educador. Barcelona, Laertes. Cap. “A mitad de recorrido por una verdadera ‘revolución copernicana’ en Pedagogía”, 1998. Núñez, V. (2003) El vínculo educativo.
14	8 - 12 de julio	6	Los profesores: discusiones acerca del oficio de enseñar y la relación educativa	Vázquez, S. (2008) Las identidades laborales de los docentes y la acción político- sindical.